Новости

Уважать жизнь и учиться

Сказка Максима Горького «Воробьишко» – одно из ярких произведений для детей, входящих в сокровищницу мировой культуры. Рассказ ведётся неторопливо, иносказательно. Как в народной культуре, воробьи наделены чувствами, мыслями, человеческими переживаниями. Как в народной сказке здесь присутствует героическое и комическое. Как во всех произведениях Горького для детей в сказке заложен большой воспитательный фактор. «Воробьишко» открывают для себя и первоклассники нашей школы.

Открытие выставки в День ИЗО и Музыки

11 апреля нас с классом пригласили на выставку картин. Нам рассказали о том, что художники из других городов приезжают к нам, чтобы написать чудесную картину. Это называется пленер. Но для начала художнику нужно выбрать подходящее место и узнать о нем больше. В качестве подарка за приглашение и за чудесный город оставляют эту картину нам. Я надеюсь, что и нашу школу запечатлят на картине.
Автор: Карина Козырь, ученица 4-а

Наедине с картиной, или Четвероклассники делятся новыми впечатлениями

В весенние картины всмотрелись Диана, Дарина, Виктория, Ефим
«На картине Виктора Борисова-Мусатова «Весна» природа просыпается, расцветают первоцветы. Такой приятною порой все так прекрасны, словно дети! Эта картина вызвала у меня чувства радости и красоты. Я считаю, что автор рисовал весну с особым трепетом в душе» (Диана Молодых, 4-б)
«Мне понравилась картина Клода Моне «Цветущие яблони», потому что на ней много ярких красок, и она интересна. Художник запечатлел то самое время, когда цветут эти белоснежные красавицы. И распускаются первые цветы» (Дарина Зырянова, 4-б)

Первенство города по баскетболу среди девушек

9-11 апреля в спортивном зале школы № 9 состоялось Первенство города по баскетболу среди девушек в рамках городской Спартакиады среди общеобразовательных школ города.В соревнованиях приняло участие 4 команды - школы №8,9,10 и 13.

Можно ли научить быть счастливым?

Вновь обсуждается тема счастья как результата образования. Вернее, не самого счастья, а умения быть счастливым. Ведь если верить В.Г. Короленко, что мы созданы для счастья, «как птица для полета», то само счастье – цель нашего существования.

Следовательно, можно составить алгоритм движения к цели и «упаковать» его в образовательную программу. За 11 лет – посредством или вопреки ФГОС – научить среднестатистического выпускника достигать состояния счастья в теории и на практике. Генерировать проекты по добыче, накоплению и производству счастья.

Творческий этап конкурса «Ученик года-2018»

В день интеллекта состоялся творческий этап конкурса «Ученик года-2018». В нём приняли участие 23 человека. Все участники утром на линейке в актовом зале получили творческие задания, определились с темой из трёх предложенных разделов: «Космос-это мы», «Восьмая школа сегодня», «Мой Урал». В течение пяти часов конкурсанты со своими помощниками трудились над раскрытием темы и созданием продукта. Результат был представлен публично в 14:20. Надо отметить, что многие конкурсанты избрали своим объектом изучения «космос» - 11 человек.

Мой Урал

13 апреля, в День интеллекта, в 5-6 классах состоялись интеллектуальные поединки на тему «Мой Урал», в ходе которых командам предоставилась возможность продемонстрировать свои знания о родном крае. Ребята играли четыре игры: «История Ирбита», «Уральские самоцветы», «Сказы Бажова» и «Д.Н. Мамин-Сибиряк «Алёнушкины сказки». Игры были интересными и (что самое важное) познавательными. Все команды показали себя достойно. Обладателями 3 места стала команда 6-а класса, на 2 месте - 5-б, а победителями игры стал 6-в класс.
Спасибо всем за внимание и участие!

Победа в День интеллекта

Великолепные тройки 9-а, 8-а, 8-б, 8-в классов 13 апреля приняли участие в классном групповом тестировании на тему: Естествознание - система наук о природе в рамках дня интеллекта школьного фестиваля творчества «Оранжевое настроение». Командам было предложено выполнить 50 тестовых заданий, среди которых «что относится к естественным наукам», «что такое жизнь», «что можно отнести к элементарным частицам», «что стало определяющим в формировании почвы Земли», «кто разработал механическую картину мира», «что утверждает принцип относительности» и др.

«Высшая степень свободы от любви к себе»

Произведения Максима Горького не оставляют равнодушными читателей всех возрастов. Легенда о Данко из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль» нашла отклик в сердцах третьеклассников, и они создали синквейны на тему: Данко.
ДАНКО
ДОБРЫЙ СИЛЬНЫЙ
ПОВЁЛ ВЫНУЛ ПОДНЯЛ
ПОЖЕРТВОВАЛ СОБОЙ РАДИ ЛЮДЕЙ
СПАСИТЕЛЬ
Авторы: Хрушков Егор, Каберов Данил, 3-а
ДАНКО
СООБРАЗИТЕЛЬНЫЙ УВЕРЕННЫЙ
ДУМАЛ ВЫРВАЛ ВЫВЕЛ
ОН СПАС ВЕСЬ НАРОД
ГЕРОЙ
Авторы: Мамедов Замиг, Чинов Константин, 3-а

Проектная деятельность в Восьмой

В нашей школе созданы условия для развития проектного мышления с помощью особого вида деятельности учащихся - проектной деятельности. 12 апреля восьмиклассники Ирины Сергеевны Бедских: Данил Соловьев, Евгений Пономарев, Варвара Томшина, Алина Минина, Дарья Камшилова, Никита Соловьев, Наталия Шибакина защищали свои исследовательские проекты. Проектирование и исследование – изначально принципиально разные по направленности, смыслу и содержанию виды деятельности. Исследование - бескорыстный поиск истины, а проектирование – решение определенной, ясно осознаваемой задачи.

Syndicate content